Vom Schülerhabitus zum Lehrerhabitus. Berufliche Orientierungen von Studierenden beim Studieneintritt
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Publication date
03/2020
Typ of student thesis
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06 - Presentation
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Volume
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Publisher / Publishing institution
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Köln
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Keywords
Berufspraktische Studien, Habitus, Lehrer*innenbildung, Dokumentarische Methode, Längsschnitt
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
Jahreskongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) „Optimierung“
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
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No peer review
Open access category
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Citation
KOSINÁR, Julia und Martin ADAM, 2020. Vom Schülerhabitus zum Lehrerhabitus. Berufliche Orientierungen von Studierenden beim Studieneintritt. Jahreskongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) „Optimierung“. Köln. März 2020. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/32242