Effects of student's metacognition on teacher judgements and the track decision

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dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.authorMok, Sog Yee
dc.contributor.authorLockl, Kathrin
dc.date.accessioned2023-10-06T09:27:26Z
dc.date.available2023-10-06T09:27:26Z
dc.date.issued2023-08-23
dc.eventEuropean Associatin for Research in Learning and Instruction (EARLI)
dc.event.end2023-08-26
dc.event.start2023-08-22
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/37946
dc.language.isoen
dc.spatialThessaloniki
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleEffects of student's metacognition on teacher judgements and the track decision
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
relation.isAuthorOfPublication17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
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Institut Forschung und Entwicklung