Gesundheitsförderung in der Schule. Ein Praxisbeispiel und sieben Erfolgsfaktoren
dc.accessRights | Anonymous | |
dc.audience | Praxis | |
dc.contributor.author | Baeriswyl-Zurbriggen, Sophie | |
dc.contributor.author | Krause, Andreas | |
dc.contributor.author | Böschenstein, Selina | |
dc.contributor.author | Sommer, René | |
dc.date.accessioned | 2019-07-04T09:30:15Z | |
dc.date.available | 2019-07-04T09:30:15Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | Um angesichts der Belastungen im Schulalltag die individuellen, sozialen und organisatorischen Ressourcen in Schulen zu stärken, bieten sich Programme zur gezielten Förderung der Gesundheit an. Zielgruppe der nachfolgend vorgestellten Intervention aus der Schweiz sind Schulleitungen und Lehrpersonen. Sie werden dabei unterstützt, Veränderungen – hier vor allem: Präsenz- und Intervisionszeiten – umzusetzen und gesundheitsrelevante Impulse zu setzen. | |
dc.identifier.issn | 0933-422X | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/27744 | |
dc.issue | 4 | |
dc.language.iso | de | en_US |
dc.publisher | Beltz | en_US |
dc.relation.ispartof | Pädagogik | en_US |
dc.title | Gesundheitsförderung in der Schule. Ein Praxisbeispiel und sieben Erfolgsfaktoren | |
dc.type | 01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift | |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | |
fhnw.IsStudentsWork | no | |
fhnw.PublishedSwitzerland | Yes | |
fhnw.ReviewType | Anonymous ex ante peer review of a complete publication | |
fhnw.affiliation.hochschule | Hochschule für Angewandte Psychologie | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Mensch in komplexen Systemen | de_CH |
fhnw.pagination | 44-48 | |
fhnw.publicationOnline | Nein | |
fhnw.publicationState | Published | |
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