Naturwissenschaftsdidaktische Forschung. Perspektiven für die Unterrichtspraxis

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorBünder, Wolfgang
dc.contributor.authorDuit, Reinders
dc.contributor.authorHäussler, Peter
dc.contributor.authorGräber, Wolfgang
dc.contributor.authorMayer, Jürgen
dc.contributor.editorDuit, Reinders
dc.date.accessioned2016-01-27T13:32:48Z
dc.date.available2016-01-27T13:32:48Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/13137
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-232
dc.issue2
dc.language.isodeen_US
dc.publisherSchmidt & Klaunigen_US
dc.relation.ispartofZeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. Biologie, Chemie, Physiken_US
dc.spatialKielen_US
dc.subjectBildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleNaturwissenschaftsdidaktische Forschung. Perspektiven für die Unterrichtspraxis
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume5
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereja
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.pagination90-91
fhnw.publicationStateunbekannt
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Institut Sekundarstufe I und II