Assessment des Singens in der Sekundarstufe 1. Eine qualitative Interviewstudie
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Authors
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Publication date
2023
Typ of student thesis
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02 - Monograph
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Series
Empirische Forschung zur Musikpädagogik; 12
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Publisher / Publishing institution
LIT Verlag
Place of publication / Event location
Zürich
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Version
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Abstract
Untersucht wird die Förder- und Beurteilungspraxis von Schweizer Musiklehrkräften. Unter Berücksichtigung internationaler Studien zur adoleszenten Stimmentwicklung dient als Heuristik für die Analyse das Konzept eines ganzheitlichen Assessments, verstanden als Leistungsmessung im Interesse des Lernens. Sichtbar werden dabei sowohl intuitiv entwickelte Förderstrategien als auch Defizite im Umgang mit der Leistungsmessung. Die Studie schließt mit Impulsen für zukünftige Entwicklungen im Singunterricht.
Keywords
Adoleszente Stimmentwicklung, Gesangsunterricht/Singunterricht, Leistungsbeurteilung, Qualitative Inhaltsanalyse, Autoethnografie
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
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Date of the last check
ISBN
978-3-643-80341-2
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
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Peer review of the complete publication
Open access category
Gold
License
Citation
IMTHURN, Gabriel, 2023. Assessment des Singens in der Sekundarstufe 1. Eine qualitative Interviewstudie. Zürich: LIT Verlag. Empirische Forschung zur Musikpädagogik; 12. ISBN 978-3-643-80341-2. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-5487