Geschichtsdidaktisch forschen. Theorie und Empirie im Dialog. Einleitung

dc.contributor.authorNitsche, Martin
dc.contributor.authorYildirim, Lale
dc.contributor.authorBarsch, Sebastian
dc.contributor.authorvan Norden, Jörg
dc.contributor.editorNitsche, Martin
dc.contributor.editorYildirim, Lale
dc.contributor.editorBarsch, Sebastian
dc.contributor.editorvan Norden, Jörg
dc.date.accessioned2025-09-11T09:03:50Z
dc.date.issued2025-09
dc.identifier.isbn978-3-7344-1724-5
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/52655
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-13526
dc.language.isode
dc.publisherWochenschau Verlag
dc.relation.ispartofGeschichtsdidaktisch forschen. Theorie und Empirie im Dialog
dc.relation.ispartofseriesGeschichtsdidaktik theoretisch
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.spatialFrankfurt am Main
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleGeschichtsdidaktisch forschen. Theorie und Empirie im Dialog. Einleitung
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschule FHNWde_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryGold
fhnw.pagination7-11
fhnw.publicationStatePublished
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