Ein Modell des mathematischen Lehrerwissens als Orientierung für die mathematische Ausbildung im Lehramtsstudium der Grundschule
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Author (Corporation)
Publication date
2016
Typ of student thesis
Course of study
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Type
04A - Book part
Editors
Hoppenbrock, Axel
Biehler, Rolf
Hochmuth, Reinhard
Rück, Hans-Georg
Editor (Corporation)
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Parent work
Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase
Special issue
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619-641
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Publisher / Publishing institution
Springer Spektrum
Place of publication / Event location
Wiesbaden
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German
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Yes
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Citation
RÜEDE, Christian, Christine STREIT und Thomas ROYAR, 2016. Ein Modell des mathematischen Lehrerwissens als Orientierung für die mathematische Ausbildung im Lehramtsstudium der Grundschule. In: Axel HOPPENBROCK, Rolf BIEHLER, Reinhard HOCHMUTH und Hans-Georg RÜCK (Hrsg.), Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase. Wiesbaden: Springer Spektrum. S. 619–641. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30879