Geschichtstheoretische und -didaktische Beliefs von angehenden Geschichtslehrpersonen in Deutschland und in der Deutschschweiz - Erste Ergebnisse quantitativer Erhebungen

Kurzanzeige
dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorNitsche, Martin
dc.contributor.authorWaldis Weber, Monika
dc.contributor.editorWaldis Weber, Monika
dc.contributor.editorZiegler, Béatrice
dc.date.accessioned2017-11-22T09:11:52Z
dc.date.available2017-11-22T09:11:52Z
dc.date.issued2017-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/25636
dc.language.isode_CH
dc.relation.ispartofForschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15. Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 15"
dc.relation.ispartofseriesGeschichtsdidaktik heute
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.subject.ddc900 - Geschichtede
dc.titleGeschichtstheoretische und -didaktische Beliefs von angehenden Geschichtslehrpersonen in Deutschland und in der Deutschschweiz - Erste Ergebnisse quantitativer Erhebungen
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination136-150
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.seriesNumber8
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