Genderungleichheit im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht: Ergebnisse aus der Unterrichtsintervention Technikunterricht - welches sind Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung?
dc.accessRights | Anonymous | |
dc.audience | Sonstige | |
dc.contributor.author | Heitzmann, Anni | |
dc.contributor.author | Güdel, Karin | |
dc.contributor.author | Safi, Netkey | |
dc.contributor.editor | Becker, Rolf | |
dc.contributor.editor | Bühler, Patrick | |
dc.contributor.editor | Bühler, Thomas | |
dc.date.accessioned | 2016-01-27T13:42:19Z | |
dc.date.available | 2016-01-27T13:42:19Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.event | Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) 2012 | |
dc.event.end | 2012-07-04 | |
dc.event.start | 2012-07-02 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-258-07823-6 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11654/16863 | |
dc.language.iso | de | en_US |
dc.publisher | Haupt | |
dc.relation.ispartof | Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit. Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen | |
dc.relation.ispartofseries | Prisma | |
dc.spatial | Bern | |
dc.subject | Bildungsorganisation und Schulqualität | |
dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |
dc.title | Genderungleichheit im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht: Ergebnisse aus der Unterrichtsintervention Technikunterricht - welches sind Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung? | |
dc.type | 04B - Beitrag Konferenzschrift | |
dspace.entity.type | Publication | |
fhnw.InventedHere | Yes | |
fhnw.ReviewType | Anonymous ex ante peer review of a complete publication | |
fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule | de_CH |
fhnw.affiliation.institut | Institut Forschung und Entwicklung | de_CH |
fhnw.pagination | 55-58 | |
fhnw.publicationState | unbekannt | |
fhnw.seriesNumber | 20 | |
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