Die flanierende Linie. Liniendenken als 'fil rouge' einer diversitätssensiblen Erzählforschung?
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Authors
Author (Corporation)
Publication date
2024
Type of student thesis
Course of study
Type
04A - Book part
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Anderes anders denken. Diversität und Narration in kunst-, musik- und deutschdidaktischer Perspektive
Special issue
DOI of the original publication
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Related research data
Series
Kinder – Kunst – Kultur
Series number
2
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
473-502
Patent number
Publisher / Publishing institution
kopaed
Place of publication / Event location
München
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Sandzeichnungen, Liniendenken, Erzähltechniken
Subject (DDC)
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
978-3-96848-142-5
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
peer-reviewed
Open access category
Closed
License
Citation
Hofer, M. M. (2024). Die flanierende Linie. Liniendenken als ‘fil rouge’ einer diversitätssensiblen Erzählforschung? In G. Lieber, B. Uhlig, & J. Zurmühle (eds.), Anderes anders denken. Diversität und Narration in kunst-, musik- und deutschdidaktischer Perspektive (pp. 473–502). kopaed. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47820
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