Synchron-hybride Settings in der Hochschullehre. Beispielszenarien für Räume mit AV-Medienanlage an der FHNW

dc.contributor.authorLeuenberger, Theresia
dc.contributor.authorFiedler, Georg
dc.contributor.authorKöhler, Meret
dc.date.accessioned2024-12-18T16:11:42Z
dc.date.issued2024-11-11
dc.date.valid2024-11-28
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/48514
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-11218
dc.language.isode
dc.relationFHNW Learning Spaces, 2021-01-01
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectSynchron-hybrid
dc.subjectSetting
dc.subject.ddc150 - Psychologie
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleSynchron-hybride Settings in der Hochschullehre. Beispielszenarien für Räume mit AV-Medienanlage an der FHNW
dc.type99 - Sonstiges
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.LegalEntity.editorVizepräsidium Hochschulentwicklung FHNW
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschuleHochschule für Angewandte Psychologiede_CH
fhnw.affiliation.institutDirektion APSde_CH
fhnw.publicationStatePublished
fhnw.strategicActionFieldNew Work
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