Der Nutzen von virtueller Realität (VR) beim Lernen über unzugängliche mikro- und makrokosmische Strukturen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht
| dc.accessRights | Anonymous | * |
| dc.contributor.author | Tempelmann, Sebastian | |
| dc.contributor.author | Martarelli, Corinna S. | |
| dc.contributor.author | Schelleis, Natalie | |
| dc.contributor.author | Cacchione, Trix | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-04T07:59:46Z | |
| dc.date.available | 2022-08-04T07:59:46Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.event | Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. | en_US |
| dc.event.end | 2021-03-06 | |
| dc.event.start | 2021-03-04 | |
| dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33712 | |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.spatial | Online | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | en_US |
| dc.title | Der Nutzen von virtueller Realität (VR) beim Lernen über unzugängliche mikro- und makrokosmische Strukturen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht | en_US |
| dc.type | 06 - Präsentation | * |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | en_US |
| fhnw.IsStudentsWork | no | en_US |
| fhnw.ReviewType | Lectoring (ex ante) | en_US |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Primarstufe | de_CH |
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