Der Nutzen von virtueller Realität (VR) beim Lernen über unzugängliche mikro- und makrokosmische Strukturen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht
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Publikationsdatum
2021
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Typ
06 - Präsentation
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V.
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
04.03.2021
Enddatum der Konferenz
06.03.2021
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
TEMPELMANN, Sebastian, Corinna S. MARTARELLI, Natalie SCHELLEIS und Trix CACCHIONE, 2021. Der Nutzen von virtueller Realität (VR) beim Lernen über unzugängliche mikro- und makrokosmische Strukturen im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht. Sachunterricht in der Informationsgesellschaft. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e.V. Online. 2021. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33712