The role of vocational interests for the educational decision at the end of compulsory school in Switzerland

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dc.contributor.authorJüttler, Andreas
dc.contributor.authorSchumann, Stephan
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.authorHofmann, Jan
dc.date.accessioned2024-01-24T09:42:49Z
dc.date.available2024-01-24T09:42:49Z
dc.date.issued2019-02-25
dc.eventGesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF). Lehren und Lernen in Bildungsinstitutionen
dc.event.end2019-02-27
dc.event.start2019-02-25
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/44023
dc.language.isoen
dc.relationIndividuelle und kontextuelle Bedingungen der Berufsfindung und des Eintritts in die berufliche Grundbildung, 2015-11-01
dc.spatialKöln
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleThe role of vocational interests for the educational decision at the end of compulsory school in Switzerland
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
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Institut Forschung und Entwicklung