Positives Feedback erhöht die soziale Akzeptanz unter Kindern
| dc.accessRights | Anonymous | * |
| dc.contributor.author | Moser Opitz, Elisabeth | |
| dc.contributor.author | Garrote, Ariana | |
| dc.contributor.author | Wullschleger, Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-09T12:57:39Z | |
| dc.date.available | 2023-05-09T12:57:39Z | |
| dc.date.issued | 2023-05 | |
| dc.identifier.issn | 1424-6880 | |
| dc.identifier.issn | 1422-2523 | |
| dc.identifier.uri | https://irf.fhnw.ch/handle/11654/34923 | |
| dc.issue | 5 | en_US |
| dc.language.iso | de | en_US |
| dc.publisher | Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz LCH | en_US |
| dc.relation.ispartof | Bildung Schweiz | en_US |
| dc.subject.ddc | 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen | en_US |
| dc.title | Positives Feedback erhöht die soziale Akzeptanz unter Kindern | en_US |
| dc.type | 01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung | * |
| dspace.entity.type | Publication | |
| fhnw.InventedHere | Yes | en_US |
| fhnw.IsStudentsWork | no | en_US |
| fhnw.ReviewType | No peer review | en_US |
| fhnw.affiliation.hochschule | Pädagogische Hochschule | de_CH |
| fhnw.affiliation.institut | Institut Forschung und Entwicklung | de_CH |
| fhnw.openAccessCategory | Closed | |
| fhnw.publicationState | Published | en_US |
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