Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eigentlich klar – oder doch nicht?
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
12.07.2016
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Herausgeber:in (Körperschaft)
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Themenheft
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Graz
Auflage
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Forschungskolloquium Pädagogische Hochschule und Universität Graz
Startdatum der Ausstellung
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Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
LABUDDE, Peter, 2016. Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eigentlich klar – oder doch nicht? Forschungskolloquium Pädagogische Hochschule und Universität Graz. Graz. 12 Juli 2016. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/23174