AI’s Role in Higher Education: A Study on Its Effects on Students at FHNW
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2024
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Wirtschaft FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Basel
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW Hochschule für Wirtschaft Institut für Wirtschaftsinformatik, Basel
Zusammenfassung
With the rapid adoption of AI technologies like ChatGPT in educational settings, there is a need to understand how these tools affect student learning and academic performance. This study focuses on the integration of ChatGPT in a Business Communication 1 course, addressing the potential benefits and challenges of using AI to improve student engagement, writing skills, and overall learning outcomes.
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Varatharajah, A. (2024). AI’s Role in Higher Education: A Study on Its Effects on Students at FHNW [Hochschule für Wirtschaft FHNW]. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/49233