Querschnittsaufgabe Tastaturschreiben – Einblick in ein Rahmenkonzept zur effektiven Vermittlung im Deutsch- und fachübergreifenden Schreibunterricht

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dc.contributor.authorLindauer, Nadja
dc.contributor.authorSchlüter, Fiona
dc.contributor.authorSchüler, Lisa
dc.date.accessioned2024-09-26T09:18:17Z
dc.date.available2024-09-26T09:18:17Z
dc.date.issued2024-09-17
dc.event25. Symposion Deutschdidaktik «Über/fachliche Deutschdidaktik»
dc.event.end2024-09-18
dc.event.start2024-09-15
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/47363
dc.language.isode
dc.relationTASDi – Didaktik des Tastaturschreibens und der Textverarbeitung, 2022-10-01
dc.spatialMainz
dc.subject.ddc650 - Management
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleQuerschnittsaufgabe Tastaturschreiben – Einblick in ein Rahmenkonzept zur effektiven Vermittlung im Deutsch- und fachübergreifenden Schreibunterricht
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
relation.isAuthorOfPublication531e863c-1e26-4980-ad46-f9396a91feba
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relation.isProjectOfPublicationa5f905af-e84e-4738-9414-738f86190534
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Institut Forschung und Entwicklung