Editorial - Transitions in Educational Contexts

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Autor:innen
Hlad'o, Petr
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2019
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Forschung und Entwicklung
Komplettanzeige
Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Studia paedagogica
Themenheft
DOI der Originalpublikation
URI
http://hdl.handle.net/11654/27886
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
24
Ausgabe / Nummer
2
Seiten / Dauer
5-9
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Masarykova Univerzita, Filozoficka Fakulta
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Transitions, Educational contexts, Editorial
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1803-7437
2336-4521
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Post-publication Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
NEUENSCHWANDER, Markus und Petr HLAD’O, 2019. Editorial - Transitions in Educational Contexts. Studia paedagogica. 2019. Bd. 24, Nr. 2, S. 5–9. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/27886
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