MobiLab: Mobiles Lernlabor für Natur und Technik Eine Chance zum handlungsorientierten Unterricht an der Primarstufe

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Authors
Bleichenbacher, Barbara
Büttel, Muriel
Sauerbrunn, Daniel
Author (Corporation)
Publication date
17.12.2012
Typ of student thesis
Course of study
Type
06 - Presentation
Editors
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Special issue
DOI of the original publication
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Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
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Publisher / Publishing institution
Place of publication / Event location
Basel
Edition
Version
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Assignee
Practice partner / Client
Abstract
Ziel dieses Bildungsangebotes ist es, Kinder im lernfähigsten Alter für naturwissenschaftliche und technische Fragen zu begeistern und dem Unterricht an der Primarstufe eine weitere Möglichkeit zum handlungsorientierten Unterricht anzubieten. Ebenso soll den bisherigen und neu auszubildenden Lehrpersonen gezeigt werden, wie man naturwissenschaftliche Zusammenhänge kindgerecht und doch wissenschaftlich ernsthaft unterrichten kann. Weiter sieht es unser Konzept vor, für die Versuche Alltagsmaterialien und Alltagsgegenstände einzusetzen, um die Schülerinnen dazu zu motivieren auch zu Hause selbstständig und zusammen mit ihren Eltern zu experimentieren. Das Angebot beinhaltet 160 Schülerversuche zugeordnet zu acht Themenbereichen; Luft und Gase, Wasser, Elektrizität, Lebensmittel/Stoffe und Stoffveränderungen, Licht / Optik, Mikroskop, Magnetismus, Schall. Es startet im Sommer 2013.
Keywords
Naturwissenschafts- und Technikdidaktik
Project
Event
Forschungskolloquium Naturwissenschafts- und Sachunterrichtsdidaktik PH FHNW
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
Till, M., Bleichenbacher, B., Beerenwinkel, A., Büttel, M., Sauerbrunn, D., & Labudde, P. (2012, December 17). MobiLab: Mobiles Lernlabor für Natur und Technik Eine Chance zum handlungsorientierten Unterricht an der Primarstufe. Forschungskolloquium Naturwissenschafts- und Sachunterrichtsdidaktik PH FHNW. http://hdl.handle.net/11654/15391