Forschendes Lernen in einem Projekt. Erfahrungen, Chancen und Stolpersteine
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
30.05.2018
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Brugg-Windisch
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Tag der Lehre der PH FHNW
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
30.05.2018
Enddatum der Konferenz
30.05.2018
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
LINDAUER, Nadja und Jasmin NÄPFLI, 2018. Forschendes Lernen in einem Projekt. Erfahrungen, Chancen und Stolpersteine. Tag der Lehre der PH FHNW. Brugg-Windisch. 30 Mai 2018. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/47223