Using scaffolds in biology education - challenges and potentials in research and practice
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
22.11.2022
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Leibniz Universität Hannover
Auflage
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Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Probevortrag im Rahmen des Berufungsverfahrens für eine W2-Professur für Didaktik der Biologie
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
ARNOLD, Julia, 2022. Using scaffolds in biology education - challenges and potentials in research and practice. Probevortrag im Rahmen des Berufungsverfahrens für eine W2-Professur für Didaktik der Biologie. Leibniz Universität Hannover. 22 November 2022. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45571