Initiierte Schreibprozesse im Unterricht und die instruktionale Qualität bei NovizInnen

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorSturm, Afra
dc.contributor.authorLindauer, Nadja
dc.date.accessioned2019-07-11T08:05:15Z
dc.date.available2019-07-11T08:05:15Z
dc.date.issued2017-06-10
dc.eventDieS-Sommerschule
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/27789
dc.language.isodeen_US
dc.spatialWindisch
dc.subjectInitiierte Schreibprozesse
dc.subjectUnterricht
dc.subjectinstruktionale Qualität
dc.subjectNovizInnen
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.subject.ddc400 - Sprache, Linguistikde
dc.titleInitiierte Schreibprozesse im Unterricht und die instruktionale Qualität bei NovizInnen
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationStateUnpublished
relation.isAuthorOfPublicationef3f9a7d-db56-4f55-8c88-e924eea720f1
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