Politische Bildung im Zeitalter der KI
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
04.06.2026
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
10 - Elektronische-/ Webpublikation
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Übergeordnetes Werk
DeFacto
Themenheft
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Zusammenfassung
Ausgehend von drei Problemfeldern -- Desinformation durch generative KI, intransparente Algorithmen und unreflektierter Technosolutionismus -- beleuchtet der Beitrag die gängige Antwort der Skepsisförderung kritisch. Dabei zeigt sich eine grundlegende Spannung: Übermässige Skepsis untergräbt legitime epistemische Autoritäten, zu wenig begünstigt unkritische Gefolgschaft. Als Ausweg wird epistemische Wachsamkeit vorgeschlagen, die zwischen der Beurteilung einzelner Aussagen und der Einschätzung grundsätzlicher Vertrauenswürdigkeit unterscheidet. Der Beitrag fordert zudem eine kritisch-transformative Perspektive: Bürger*innen sollen nicht nur im Status quo navigieren, sondern auch normativ-politische Fragen zur Gestaltung von KI-Systemen und demokratischen Institutionen stellen können.
Schlagwörter
Digital citizenship education, Politische Bildung, künstliche Intelligenz
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
04.06.2026
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
nicht peer-reviewed
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Hubacher, M. (2026, June 4). Politische Bildung im Zeitalter der KI. DeFacto. https://irf.fhnw.ch/handle/11645/57180