Aspekte multimodaler Unterrichtskommunikation am Beispiel des Klassenrats. Partizipationsformen und ihre medialen und räumlichen Ausprägungen
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Publication date
2017
Typ of student thesis
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01B - Magazine or newspaper article
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Parent work
leseforum.ch
Special issue
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Issue / Number
1
Pages / Duration
1-17
Patent number
Publisher / Publishing institution
Verein Leseforum Schweiz
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Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Klassenrat, Partizipation, Multimodalität, Interaktionsanalyse
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
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Date of the last check
ISBN
ISSN
2624-7771
Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
Expert editing/editorial review
Open access category
Diamond
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Citation
GREGORI, Nina, Stefan HAUSER und Nadine NELL-TUOR, 2017. Aspekte multimodaler Unterrichtskommunikation am Beispiel des Klassenrats. Partizipationsformen und ihre medialen und räumlichen Ausprägungen. leseforum.ch. 2017. Nr. 1, S. 1–17. DOI 10.58098/lffl/2017/1/595. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-8958