Wie beurteilen Schüler/innen und Lehrpersonen das mobile Lernlabor MobiLab?

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Author (Corporation)
Publication date
2015
Typ of student thesis
Course of study
Type
04B - Conference paper
Editors
Bernholt, Sascha
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Jahrestagung in Bremen 2014
Special issue
DOI of the original publication
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Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
238-240
Patent number
Publisher / Publishing institution
Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)
Place of publication / Event location
Kiel
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Mobiles Lernlabor, Evaluation
Subject (DDC)
300 - Sozialwissenschaften
500 - Naturwissenschaften und Mathematik
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
HOLMEIER, Monika, 2015. Wie beurteilen Schüler/innen und Lehrpersonen das mobile Lernlabor MobiLab? In: Sascha BERNHOLT (Hrsg.), Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Jahrestagung in Bremen 2014. Kiel: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN). 2015. S. 238–240. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/12316