Wie beurteilen Schüler/innen und Lehrpersonen das mobile Lernlabor MobiLab?

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audiencePraxis
dc.contributor.authorHolmeier, Monika
dc.contributor.editorBernholt, Sascha
dc.date.accessioned2016-01-25T11:10:51Z
dc.date.available2017-03-16T11:04:02Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/12316
dc.language.isode_CH
dc.publisherInstitut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)
dc.relationEvaluation MobiLab: Mobiles Lernlabor Natur und Technik, 2012-11-01
dc.relation.ispartofHeterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Jahrestagung in Bremen 2014
dc.spatialKiel
dc.subjectMobiles Lernlaboren_US
dc.subjectEvaluationen_US
dc.subject.ddc300 - Sozialwissenschaftende
dc.subject.ddc500 - Naturwissenschaften und Mathematikde
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleWie beurteilen Schüler/innen und Lehrpersonen das mobile Lernlabor MobiLab?
dc.type04B - Beitrag Konferenzschrift
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination238-240
fhnw.publicationStatePublished
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