Die Rolle des TPACK-Selbstkonzepts für die Nutzung digitaler Medien im Biologieunterricht
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Authors
Mahler, Daniela
Author (Corporation)
Publication date
2019
Typ of student thesis
Course of study
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06 - Presentation
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Wien
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Subject (DDC)
Event
Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
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Language
German
Created during FHNW affiliation
Yes
Strategic action fields FHNW
Publication status
Unpublished
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No peer review
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Citation
ARNOLD, Julia und Daniela MAHLER, 2019. Die Rolle des TPACK-Selbstkonzepts für die Nutzung digitaler Medien im Biologieunterricht. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP). Wien. 2019. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/30931