Student exchange in primary and secondary education and its effect on language gains, intercultural competence and language learning motivation. a systematic review of research in the European context
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
05.04.2024
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
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Übergeordnetes Werk
International Journal of Multilingualism
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
Routledge
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1479-0718
1747-7530
1747-7530
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Hybrid
Lizenz
Zitation
HEINZMANN, Sybille, Catherine FERRIS, Thomas RODERER und Kristina EHRSAM, 2024. Student exchange in primary and secondary education and its effect on language gains, intercultural competence and language learning motivation. a systematic review of research in the European context. International Journal of Multilingualism. 5 April 2024. DOI 10.1080/14790718.2024.2331609. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-12021