Bedingungen und Anpassungsprozesse bei erwartungswidrigen Bildungsverläufen

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceSonstige
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.editorEckert, Thomas
dc.date.accessioned2016-01-27T13:37:31Z
dc.date.available2016-01-27T13:37:31Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/14623
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-312
dc.language.isodeen_US
dc.publisherWaxmann
dc.relation.ispartofÜbergänge im Bildungswesenen_US
dc.spatialMünster
dc.subjectSchule als öffentlicher Erziehungsraum
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleBedingungen und Anpassungsprozesse bei erwartungswidrigen Bildungsverläufen
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeNo peer review
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination83-104
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
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Institut Forschung und Entwicklung