Determinanten der Passungswahrnehmung nach dem Übergang in die Sekundarstufe II

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceWissenschaft
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.date.accessioned2016-01-27T13:40:13Z
dc.date.available2016-01-27T13:40:13Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn1424-3946
dc.identifier.issn2624-8492
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/15942
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-459
dc.issue3
dc.language.isodeen_US
dc.publisherUniversität Bernen_US
dc.relation.ispartofSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaftenen_US
dc.spatialAarau
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDeterminanten der Passungswahrnehmung nach dem Übergang in die Sekundarstufe II
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume33
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of a complete publication
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.pagination401-419
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery17feae64-0176-41cc-929c-790e3c419cd8
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Institut Forschung und Entwicklung