Digitale Lernaufgaben im Biologieunterricht - Herausforderungen und Potentiale
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
08.12.2022
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Braunschweig
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
Probevortrag im Rahmen Berufungsverfahrens für eine W2-Professur für das Lehrgebiet Biologiedidaktik
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
ARNOLD, Julia, 2022. Digitale Lernaufgaben im Biologieunterricht - Herausforderungen und Potentiale. Probevortrag im Rahmen Berufungsverfahrens für eine W2-Professur für das Lehrgebiet Biologiedidaktik. Braunschweig. 8 Dezember 2022. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/45575