Ampelbecher statt Warteschlange

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dc.accessRightsAnonymous*
dc.audiencePraxisen_US
dc.contributor.authorBerner, Fiona
dc.date.accessioned2020-05-28T13:41:19Z
dc.date.available2020-05-28T13:41:19Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractDas Sichtbarmachen von Lernprozessen steht im Zentrum des Projekts «Lehren und Lernen sichtbar machen» (LLSM) der Pädagogischen Hochschule FHNW. Lehrpersonen aus sechs Pilotschulen haben Materialien entwickelt und erprobt, welche Sicht­barkeit im Unterricht fördern. Ausge­wählte Beispiele sind im LLSM-Metho­den-Wiki für alle Interessierten frei zugänglich.en_US
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/31432
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-2091
dc.issue6en_US
dc.language.isode_CHen_US
dc.publisherAargauischer Lehrerinnen- und Lehrerverband (alv)en_US
dc.relation.ispartofSchulblatt Aargau/Solothurnen_US
dc.rightsAttribution-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/en_US
dc.subjectSichtbarmachenen_US
dc.subjectSichtbarmachen von Lernprozessenen_US
dc.subjectLehren und Lernen sichtbar machenen_US
dc.subjectLLSMen_US
dc.subjectMaterialen_US
dc.subjectUnterrichten_US
dc.subjectfördernen_US
dc.subjectLLSM-Metho­den-Wikien_US
dc.subjectMethodeen_US
dc.subjectfrei zugänglichen_US
dc.subjectAmpelbecheren_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesenen_US
dc.titleAmpelbecher statt Warteschlangeen_US
dc.type01B - Beitrag in Magazin oder Zeitung
dc.volume2020en_US
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYesen_US
fhnw.IsStudentsWorknoen_US
fhnw.PublishedSwitzerlandYesen_US
fhnw.ReviewTypeNo peer reviewen_US
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Weiterbildung und Beratungde_CH
fhnw.pagination30en_US
fhnw.publicationOnlineNeinen_US
fhnw.publicationStatePublisheden_US
relation.isAuthorOfPublication55bf67f2-cc19-4b41-8fed-699457fa158c
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