Unterstützung des Hörverstehens von Lernenden mit heterogenen Lernvoraussetzungen am Ende der Sekundarstufe I
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Publikationsdatum
2023
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Typ
06 - Präsentation
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Herausgeber:in (Körperschaft)
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Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Essen
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
10. GEBF-Tagung (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
28.02.2023
Enddatum der Konferenz
02.03.2023
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Publikationsstatus
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
SCHMITZ, Anke, Hanne BRANDT und Björn ROTHSTEIN, 2023. Unterstützung des Hörverstehens von Lernenden mit heterogenen Lernvoraussetzungen am Ende der Sekundarstufe I. 10. GEBF-Tagung (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz. Essen. 2023. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44349