Selbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten aus Sicht von Lehrkräften

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dc.contributor.authorSchmitz, Anke
dc.date.accessioned2024-02-19T06:44:09Z
dc.date.available2024-02-19T06:44:09Z
dc.date.issued2019
dc.event2. interdisziplinäre Schwerpunkttagung "Sprache in fachlichen Lehr-Lern-Prozessen"
dc.event.end2019-03-16
dc.event.start2019-03-15
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/44384
dc.language.isode
dc.spatialLüneburg
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleSelbstreguliertes Lesen im Deutsch- und Fachunterricht. Fachspezifische Unterschiede und überfachliche Gemeinsamkeiten aus Sicht von Lehrkräften
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
relation.isAuthorOfPublication1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
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Institut Sekundarstufe I und II