Peer-Feedback-Prozesse als Unterstützung zum Überarbeiten
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
11.09.2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Thurgau
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Konferenz des Vereins Fachdidaktik Deutsch (fdd)
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
11.09.2025
Enddatum der Konferenz
12.09.2025
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Fachlektorat/Editorial Review
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Morre, G., & Nyffeler, A. (2025, September 11). Peer-Feedback-Prozesse als Unterstützung zum Überarbeiten. Konferenz des Vereins Fachdidaktik Deutsch (fdd). https://irf.fhnw.ch/handle/11654/53759