"The effect that seems to exceed its causes". Schulreformen und -reorganisationen

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Buehler_2018a_The_Effect.pdf(134.99 KB)
Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2018
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut Primarstufe
Komplettanzeige
Typ
04A - Beitrag Sammelband
Herausgeber:innen
Imlig, Flavian
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Schule und Reform. Veränderungsabsichten, Wandel und Folgeprobleme
Themenheft
DOI der Originalpublikation
URI
http://hdl.handle.net/11654/25981
https://doi.org/10.26041/fhnw-1292
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
189-198
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Springer VS
Verlagsort / Veranstaltungsort
Wiesbaden
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
978-3-658-19498-7
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
BÜHLER, Patrick, 2018. „The effect that seems to exceed its causes“. Schulreformen und -reorganisationen. In: Flavian IMLIG, Lukas LEHMANN und Karin MANZ (Hrsg.), Schule und Reform. Veränderungsabsichten, Wandel und Folgeprobleme. Wiesbaden: Springer VS. S. 189–198. ISBN 978-3-658-19498-7. Verfügbar unter: https://doi.org/10.26041/fhnw-1292
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