Control Antecedents and Achievement Effects of Test Anxiety Components: An Intra-Individual Approach

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Autor:innen
Goetz, Thomas
Krannich, Maike
Jarrell, Amanda
Donker, Monika
Mainhard, Tim
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2020
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
San Francisco
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Projekt
Veranstaltung
Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA 2020); conference cancelled
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
ROOS, Anna-Lena, Thomas GOETZ, Maike KRANNICH, Amanda JARRELL, Monika DONKER und Tim MAINHARD, 2020. Control Antecedents and Achievement Effects of Test Anxiety Components: An Intra-Individual Approach. Annual meeting of the American Educational Research Association (AERA 2020); conference cancelled. San Francisco. 2020. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/31948