Chatbot als Assistenzfunktion in der Lernumgebung - Eine Machbarkeitsstudie und Prototypenentwicklung
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2018
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Wirtschaft FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Olten
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Hochschule für Wirtschaft FHNW, Basel
Zusammenfassung
Die Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) setzt vermehrt auf ein Modell des Selbststudiums. Technische Hilfsmittel wie Moodle unterstützen die Studierenden bei ihrem Lernprozess. In dem Zusammenhang soll das Potenzial von Lernassistenzsystemen untersucht werden. Studierende haben viele Fragen, die über traditionelle E-Mail Kanäle oder Foren in Moodle manuell beantwortet werden. In der Arbeit soll ein Chatbot zur Verfügung gestellt werden, der häufig gestellte Fragen von Studierenden automatisch beantworten kann.
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Le, R. (2018). Chatbot als Assistenzfunktion in der Lernumgebung - Eine Machbarkeitsstudie und Prototypenentwicklung [Hochschule für Wirtschaft FHNW]. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/40243