Qualitative Unterrichtsanalyse hinsichtlich der adressierten politischen (Teil-)Kompetenzen in der Nordwestschweiz

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dc.contributor.authorScheller, Jan
dc.contributor.authorThyroff, Julia
dc.contributor.editorOberle, Monika
dc.contributor.editorStamer, Märthe-Maria
dc.date.accessioned2023-08-17T06:24:49Z
dc.date.available2023-08-17T06:24:49Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/37723
dc.language.isode
dc.publisherWochenschau Verlag
dc.relationPolitische Bildung im fächerübergreifenden Unterricht mit Geschichte auf der Sekundarstufe I, 2016-09-01
dc.relation.ispartofPolitische Bildung in internationaler Perspektive/International perspectives on civic education
dc.spatialSchwalbach
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleQualitative Unterrichtsanalyse hinsichtlich der adressierten politischen (Teil-)Kompetenzen in der Nordwestschweiz
dc.type04A - Beitrag Sammelband
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.openAccessCategoryClosed
fhnw.pagination43-52
fhnw.publicationStatePublished
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Institut Forschung und Entwicklung