Die Wahrnehmung von temporaler Textkohäsion durch Schülerinnen am Beispiel eines Sachtextes

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dc.contributor.authorSchmitz, Anke
dc.contributor.authorSchuttkowski, Caroline
dc.contributor.authorRothstein, Björn
dc.contributor.authorGräsel, Cornelia
dc.date.accessioned2024-02-13T08:27:30Z
dc.date.available2024-02-13T08:27:30Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.58098/lffl/2016/2/571
dc.identifier.issn0340-2258
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/44315
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26041/fhnw-8122
dc.issue2
dc.language.isode
dc.publisherFriedrich
dc.relation.ispartofDer Deutschunterricht
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.spatialHannover
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.titleDie Wahrnehmung von temporaler Textkohäsion durch Schülerinnen am Beispiel eines Sachtextes
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume2016
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Sekundarstufe I und IIde_CH
fhnw.openAccessCategoryGreen
fhnw.publicationStatePublished
relation.isAuthorOfPublication1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery1b944a6f-e9fc-45d7-aa6c-067e899e70b1
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Institut Sekundarstufe I und II