Entwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts beim Übergang in die Sekundarstufe I

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dc.accessRightsAnonymous
dc.audienceScience
dc.contributor.authorNeuenschwander, Markus
dc.contributor.authorRösselet, Stephan
dc.contributor.authorNiederbacher, Edith
dc.contributor.authorRottermann, Benno
dc.date.accessioned2018-10-16T06:49:45Z
dc.date.available2018-10-16T06:49:45Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.2378/PEU2018.art20d
dc.identifier.issn0342-183X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11654/26573
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.26041/fhnw-1472
dc.language.isode_CH
dc.publisherReinhardten_US
dc.relation.ispartofPsychologie in Erziehung und Unterrichten_US
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesende
dc.titleEntwicklung des Fähigkeitsselbstkonzepts beim Übergang in die Sekundarstufe I
dc.type01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
dc.volume65
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.IsStudentsWorkno
fhnw.PublishedSwitzerlandNo
fhnw.ReviewTypeLectoring (ex ante)
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
fhnw.publicationOnlineJa
fhnw.publicationStatePublished
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