„Das trau ich meiner Klasse zu!“ – Gestaltungsaufgaben im Fach Kunst und ihr Zusammenhang mit der Einschätzung des Klassenleistungsniveaus durch die Lehrperson

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Authors
Theurer, Caroline
Hess, Miriam
Author (Corporation)
Publication date
01.08.2016
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Institut Sekundarstufe I und II
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Type
04A - Book part
Editors
Keller, Stefan
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz
Special issue
DOI of the original publication
URI
http://hdl.handle.net/11654/23961
Link
Series
Series number
Volume
Issue / Number
Pages / Duration
301–313
Patent number
Publisher / Publishing institution
Waxmann
Place of publication / Event location
Münster
Edition
Version
Programming language
Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Aufgaben, Kunstunterricht
Subject (DDC)
Project
Event
Exhibition start date
Exhibition end date
Conference start date
Conference end date
Date of the last check
ISBN
978-3-8309-3421-9
ISSN
Language
German
Created during FHNW affiliation
No
Strategic action fields FHNW
Publication status
Published
Review
No peer review
Open access category
License
Citation
Berner, N., Theurer, C., & Hess, M. (2016). „Das trau ich meiner Klasse zu!“ – Gestaltungsaufgaben im Fach Kunst und ihr Zusammenhang mit der Einschätzung des Klassenleistungsniveaus durch die Lehrperson. In S. Keller & C. Reintjes (eds.), Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz (pp. 301–313). Waxmann. http://hdl.handle.net/11654/23961
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