Lehr- und Lernformen im Bereich Geschichte und Politik. Videobasierte Analyse der Sichtstrukturen im Unterricht im 9. Schuljahr
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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
22.03.2006
Typ der Arbeit
Studiengang
Typ
06 - Präsentation
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Herausgeber:in (Körperschaft)
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Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
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Reihe / Serie
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Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Frankfurt am Main
Auflage
Version
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Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Schlagwörter
Politische Bildung und Geschichtsdidaktik
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Universität Frankfurt
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Unveröffentlicht
Begutachtung
Keine Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Waldis Weber, M., & Hodel, J. (2006, March 22). Lehr- und Lernformen im Bereich Geschichte und Politik. Videobasierte Analyse der Sichtstrukturen im Unterricht im 9. Schuljahr. 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Universität Frankfurt. http://hdl.handle.net/11654/14968