Applying constructive controversy: the influence of conflict management styles on individual learning from conflict

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Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
06.09.2025
Typ der Arbeit
Studiengang
Sammlung
Institut für Kooperationsforschung und -entwicklung
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Typ
01A - Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Current Psychology
Themenheft
DOI der Originalpublikation
https://doi.org/10.1007/s12144-025-08289-7
URI
https://irf.fhnw.ch/handle/11654/52561
https://doi.org/10.26041/fhnw-13451
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Springer
Verlagsort / Veranstaltungsort
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Zusammenfassung
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
150 - Psychologie
Projekt
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
1046-1310
1936-4733
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Gold
Lizenz
'https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/'
Zitation
Vollmer, A., Gockel, C., & Manser, T. (2025). Applying constructive controversy: the influence of conflict management styles on individual learning from conflict. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-025-08289-7
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