Tastaturschreiblehrgänge - eine schreibdidaktische Leerstelle?

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dc.contributor.authorSchüler, Lisa
dc.contributor.authorLindauer, Nadja
dc.contributor.authorSchroffenegger, Thomas
dc.date.accessioned2024-09-09T08:07:48Z
dc.date.available2024-09-09T08:07:48Z
dc.date.issued2022-09-20
dc.event24. Symposion Deutschdidaktik «Dimensionen des Politischen»
dc.event.end2022-09-22
dc.event.start2022-09-18
dc.identifier.urihttps://irf.fhnw.ch/handle/11654/47219
dc.language.isode
dc.relationTASDi – Didaktik des Tastaturschreibens und der Textverarbeitung, 2022-10-01
dc.spatialWien
dc.subject.ddc400 - Sprache, Linguistik
dc.subject.ddc370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
dc.subject.ddc650 - Management
dc.titleTastaturschreiblehrgänge - eine schreibdidaktische Leerstelle?
dc.type06 - Präsentation
dspace.entity.typePublication
fhnw.InventedHereYes
fhnw.ReviewTypeAnonymous ex ante peer review of an abstract
fhnw.affiliation.hochschulePädagogische Hochschulede_CH
fhnw.affiliation.institutInstitut Forschung und Entwicklungde_CH
relation.isAuthorOfPublication531e863c-1e26-4980-ad46-f9396a91feba
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery531e863c-1e26-4980-ad46-f9396a91feba
relation.isProjectOfPublicationa5f905af-e84e-4738-9414-738f86190534
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Institut Forschung und Entwicklung