Historische Konzepte und Kompetenzmodelle - ein empirischer Zugang zur Bedeutung von Wissen für Kompetenzen
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Authors
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Publication date
23.09.2013
Typ of student thesis
Course of study
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04A - Book part
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Kühberger, Christoph
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Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundungen zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen
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Forum Historisches Lernen
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Pages / Duration
135-151
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Publisher / Publishing institution
Wochenschau Verlag
Place of publication / Event location
Schwalbach
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Language
German
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No peer review
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Citation
Ziegler, B. (2013). Historische Konzepte und Kompetenzmodelle - ein empirischer Zugang zur Bedeutung von Wissen für Kompetenzen. In C. Kühberger (ed.), Historisches Wissen. Geschichtsdidaktische Erkundungen zu Art, Tiefe und Umfang für das historische Lernen (pp. 135–151). Wochenschau Verlag. http://hdl.handle.net/11654/15746