Kognitive und motivationale Prädiktoren des Textverstehens in erklärenden versus narrativen Texten. Vortrag im Rahmen des Symposiums "Fachlich-interdisziplinäre Perspektiven auf das Textverstehen: Studien zu Determinanten und Verstehensprozessen im Umgang mit Fachtexten und Aufgaben"
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Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2023
Typ der Arbeit
Studiengang
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Typ
06 - Präsentation
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Reihe / Serie
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Verlag / Herausgebende Institution
Verlagsort / Veranstaltungsort
Essen
Auflage
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Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Veranstaltung
10. GEBF-Tagung (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
28.02.2023
Enddatum der Konferenz
02.03.2023
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Deutsch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Nein
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Peer-Review der ganzen Publikation
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
CRUZ NERI, Nadine, Sascha BERNHOLT, Hendrik HÄRTIG, Anke SCHMITZ und Jan RETELSDORF, 2023. Kognitive und motivationale Prädiktoren des Textverstehens in erklärenden versus narrativen Texten. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Fachlich-interdisziplinäre Perspektiven auf das Textverstehen: Studien zu Determinanten und Verstehensprozessen im Umgang mit Fachtexten und Aufgaben“. 10. GEBF-Tagung (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz. Essen. 2023. Verfügbar unter: https://irf.fhnw.ch/handle/11654/44350