Students' Sentiment towards the FHNW Campuses: An Explorative Research
Lade...
Autor:innen
Autor:in (Körperschaft)
Publikationsdatum
2024
Typ der Arbeit
Bachelor
Studiengang
Sammlung
Typ
11 - Studentische Arbeit
Herausgeber:innen
Herausgeber:in (Körperschaft)
Betreuer:in
Übergeordnetes Werk
Themenheft
DOI der Originalpublikation
Link
Reihe / Serie
Reihennummer
Jahrgang / Band
Ausgabe / Nummer
Seiten / Dauer
Patentnummer
Verlag / Herausgebende Institution
Hochschule für Wirtschaft FHNW
Verlagsort / Veranstaltungsort
Brugg-Windisch
Auflage
Version
Programmiersprache
Abtretungsempfänger:in
Praxispartner:in/Auftraggeber:in
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Olten
Zusammenfassung
Universities are becoming more than just places where people gather to study and learn; in the rapidly changing world of higher education, they are vibrant communities and hubs for innovation, research, and exchange. The purpose of this study is to investigate how learning spaces, campus design, student engagement, and satisfaction affect students' sense of belonging to their institution and what role social media plays in higher education. Despite increasing attention to these topics, the specific influences of campus environments on student satisfaction and belonging remain unclear.
Schlagwörter
Fachgebiet (DDC)
Veranstaltung
Startdatum der Ausstellung
Enddatum der Ausstellung
Startdatum der Konferenz
Enddatum der Konferenz
Datum der letzten Prüfung
ISBN
ISSN
Sprache
Englisch
Während FHNW Zugehörigkeit erstellt
Ja
Zukunftsfelder FHNW
Publikationsstatus
Begutachtung
Open Access-Status
Lizenz
Zitation
Debrunner, Y., & Gilgen, J. (2024). Students’ Sentiment towards the FHNW Campuses: An Explorative Research [Hochschule für Wirtschaft FHNW]. https://irf.fhnw.ch/handle/11654/49014