Heterogenität und Homogenität an Hamburger Schulen – Besichtigung der Normalität
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Authors
Maritzen, Norbert
Author (Corporation)
Publication date
2010
Typ of student thesis
Course of study
Collections
Type
04A - Book part
Editors
Schwohl, Joachim
Editor (Corporation)
Supervisor
Parent work
Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung. Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses
Special issue
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85-102
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Publisher / Publishing institution
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Place of publication / Event location
Bielefeld
Edition
1
Version
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Assignee
Practice partner / Client
Keywords
Subject (DDC)
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Language
German
Created during FHNW affiliation
No
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Publication status
Published
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No peer review
Open access category
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Citation
MARITZEN, Norbert und Tanja STURM, 2010. Heterogenität und Homogenität an Hamburger Schulen – Besichtigung der Normalität. In: Joachim SCHWOHL und Tanja STURM (Hrsg.), Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung. Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. 1. Bielefeld: transcript. S. 85–102. Verfügbar unter: http://hdl.handle.net/11654/15965